¿Los poseedores de Bitcoin son financieramente tontos? Un nuevo estudio explora la educación financiera de los inversores

  • Los propietarios de Bitcoin tienen un gran conocimiento de la red de Bitcoin, pero obtienen una puntuación baja en conocimientos financieros generales, concluye el estudio.
  • Además, la mayoría de los bitcoiners canadienses son jóvenes, hombres, graduados universitarios empleados con altos ingresos familiares y conocimientos financieros relativamente bajos.

El Banco de Canadá investigó para averiguar el nivel de educación financiera entre los Bitcoiners. Según los resultados, los propietarios de Bitcoin (BTC), en promedio, tienen menos conocimientos financieros que los inversores tradicionales que se oponen a Bitcoin.

El estudio, titulado «Conocimiento, propiedad y uso de Bitcoin: 2016-20», se realizó durante cuatro años, entre 2016 y 2020. Las encuestas anuales tenían entre 1.987 y 3.893 participantes.

Publicado el 19 de abril, una conclusión clave del estudio fue que:

Los propietarios de Bitcoin mostraron un mayor conocimiento sobre la red de Bitcoin que los no propietarios, pero obtuvieron puntajes más bajos en las preguntas que evaluaron la alfabetización financiera.

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El banco central de Canadá informó hallazgos similares en 2020.

Los propietarios de Bitcoin obtienen una puntuación baja en la escala de educación financiera

Es de destacar que el estudio proporcionó seis preguntas de opción múltiple: tres sobre BTC y tres sobre educación financiera. Las preguntas sobre BTC se centraron en su suministro, su libro de contabilidad digital y el respaldo del gobierno. Mientras tanto, las preguntas sobre educación financiera se centraron en las tasas de interés, la inflación y la comprensión de las acciones y los fondos mutuos.

La conclusión anterior es discutible hasta cierto punto. Se podría decir que el estudio fue inadecuado para medir la educación financiera, ya que proporcionó un número limitado de preguntas. Aún así, las preguntas fueron relativamente fáciles, incluso para alguien que no haya asistido a una clase de economía.

En esa conclusión, los investigadores dicen que es importante explorar la «interacción entre la educación financiera y la participación en el mercado de criptoactivos». El equipo razona que existen muchos riesgos asociados con las criptomonedas, y hacen que sea necesario que los usuarios de criptomonedas adquieran una educación superior.

Características de Bitcoiners y no Bitcoiners

Además de los niveles de alfabetización, el estudio también echó un vistazo a las características destacadas de los Bitcoiners. Los investigadores encontraron que durante el período de estudio, los titulares promedio de BTC pertenecían al grupo demográfico de hombres jóvenes, con edades comprendidas entre los 18 y los 34 años. Además, en cada uno de los cuatro años, los encuestados masculinos duplicaron al menos el número de encuestadas femeninas:

En general, los efectos marginales son consistentes con los hallazgos descriptivos ya discutidos. Encontramos que la probabilidad de propiedad de Bitcoin disminuye con ser mujer, mayor y desempleado, pero aumenta con la educación.

Más específicamente, el informe dice que el titular típico de BTC es un hombre joven educado que está empleado y gana más de $70,0000:

En particular, los canadienses que eran jóvenes, hombres, empleados, tenían un título universitario, ingresos familiares altos y conocimientos financieros relativamente bajos tenían más probabilidades de poseer Bitcoin.

Por otro lado, aquellos que tenían más conocimientos financieros tenían «más probabilidades de conocer Bitcoin pero menos probabilidades de poseerlo».

Si bien casi el 90 por ciento de la población conocía BTC, solo el 5 por ciento lo poseía, informa el estudio. Las razones para no poseer BTC fueron la falta de comprensión de su tecnología y estar satisfecho con los métodos de pago actuales. La siguiente razón más importante fue la falta de confianza en «una moneda privada que no está respaldada por un gobierno».

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Soy ingeniero Naval especializada . dependiente de la Universidad Veracruzana, es un programa académico dedicado al desarrollo científico y tecnológico de las ciencias de la Ingeniería Naval y sus aplicaciones en el desarrollo socioeconómico del País. Tengo las habilidades y conocimientos matemáticos, y físicos a nivel superior para el diseño, construcción, reparación y mantenimiento de todo artefacto flotante. Soy trader de tiempo medio. Devoro libros, que abarcan desde el lado más científico al más humilde y humanista  que entiende que las personas "son personas".
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